Waarom onderzoek?
Met het oog op een adequate begeleiding, zijn indien nodig testings een nuttig en noodzakelijk hulpinstrument. Soms zijn er al testen afgenomen (vb door CLB, gespecialiseerde zorgverleners,...).
Diagnostiek in Ankerpunt
Zoniet kunnen er in Ankerpunt door de deskundigen van ons team de nodige testen, vragenlijsten afgenomen worden.
Ankerpunt werkt hiervoor samen met kinderpsychiater Catherine Vandeputte. Zo kunnen we wachtlijsten zoveel mogelijk vermijden.
We werken indien nog plaats ook op doorverwijzingen van andere kinderpsychiaters.
Voor wie: kinderen en jongeren uit het basisonderwijs, secundair of studenten hoger onderwijs
Door wie:
ervaren logopedisten, orthopedagogen, psychologen in samenwerking met onze kinderpsychiater
Een greep uit ons aanbod:
Diagnostisch onderzoek kan bestaan uit testings voor één of meerdere onderstaande problematieken:
- Intelligentie (CHC model) Wisk V (meest recente testmateriaal)
- Schoolvordering
- Leerproblemen en leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie, dyscalculie) met advies voor sticordimaatregelen op school
- Ontwikkelingsstoornissen (ADHD, ASS,…)
- Aandacht, concentratie en geheugen
- Visueel-ruimtelijk inzicht
- Schrijfmotoriek en fijne motoriek
- Studiehouding, schoolbeleving, schoolkeuze lager en middelbaar onderwijs, voortgezet of buitengewoononderwijs
- Gedragsmatig en emotioneel functioneren bij kinderen, jongeren, volwassenen
- Gedrags – en opvoedingsproblemen
- Gezinsfunctioneren
- ...
Specifiek voor volwassenen:
- Persoonlijkheidstesten
- loopbaanbegeleiding
Prijzen: 60 euro/uur
- Het aantal uren hangt af van het soort testing.
Bij elke testafname wordt ook de scoring, verslaglezing, verslagschrijving, bespreking, observatie, ... afzonderlijk aangerekend.
- Intakegesprek: 70 euro
- Eénmalige dossierskosten 20 euro
- Wji gebruiken het meest up to date test materiaal. Bij sommige genormeerde vragenlijsten wordt er een toeslag aangerekend (prijs afhankelijk van de gebruikte tests)
QEEG
Onderzoekt depressies, aandacht- en concentratiestoornissen met of zonder hyperactiviteit, asymmetrieën tussen de beide hemisferen (NLD, DCD,…), dyslexie en andere ontwikkelingsstoornissen. De werking van eventuele medicamenteuze ondersteuning kan opgevolgd worden middels controle qEEG’s.